Durante o meu estágio percebi que os alunos entendem que pesquisa é simplesmente abrir um livro e copiar tudo que tem nele sem mesmo lê-lo primeiramente.
Porém para se fazer pesquisa é preciso ler as informações e ver o que é mais significativo e o que condiz com o que desejamos saber, registrando os dados mais importantes, o que estou tentando demonstrar a turma que estou estagiando, argumentando isso cada vez que proponho uma pesquisa.
Através das idéias do autor Augusto Cury no livro “Pais Brilhantes e Professores Fascinantes” que eu já havia lido, em mais uma aula confirmei que a função de um bom professor não é ensinar os alunos a serem repetidores de informações, mas sim pensadores através do ato da reflexão.
Penso que para qualquer professor é muito mais fácil escrever um texto no quadro contendo essas informações e solicitar que os alunos copiassem em seus cadernos, o que para as crianças não seriam nada significativo, pois apenas estocariam essas informações na memória, em forma de um banco de dado, sendo apenas um sujeito passivo.
Entretanto, procuro optar em minhas aulas por os alunos pesquisarem e apresentarem aos demais colegas, pela razão de que primeiramente eles seriam sujeitos ativos, teriam que pesquisar, ler, reler, reescrever e socializar essas informações, em um trabalho conjunto com seu grupo.Quando nós somos sujeitos participativos as informações passam a ter um novo sentido, pois ela está construindo sua aprendizagem através da pesquisa, que não é algo pronto e acabado, mas que necessita de uma serie de processos que deve ser construído pelo aluno para se chegar ao resultado final.
Porém para se fazer pesquisa é preciso ler as informações e ver o que é mais significativo e o que condiz com o que desejamos saber, registrando os dados mais importantes, o que estou tentando demonstrar a turma que estou estagiando, argumentando isso cada vez que proponho uma pesquisa.
Através das idéias do autor Augusto Cury no livro “Pais Brilhantes e Professores Fascinantes” que eu já havia lido, em mais uma aula confirmei que a função de um bom professor não é ensinar os alunos a serem repetidores de informações, mas sim pensadores através do ato da reflexão.
Penso que para qualquer professor é muito mais fácil escrever um texto no quadro contendo essas informações e solicitar que os alunos copiassem em seus cadernos, o que para as crianças não seriam nada significativo, pois apenas estocariam essas informações na memória, em forma de um banco de dado, sendo apenas um sujeito passivo.
Entretanto, procuro optar em minhas aulas por os alunos pesquisarem e apresentarem aos demais colegas, pela razão de que primeiramente eles seriam sujeitos ativos, teriam que pesquisar, ler, reler, reescrever e socializar essas informações, em um trabalho conjunto com seu grupo.Quando nós somos sujeitos participativos as informações passam a ter um novo sentido, pois ela está construindo sua aprendizagem através da pesquisa, que não é algo pronto e acabado, mas que necessita de uma serie de processos que deve ser construído pelo aluno para se chegar ao resultado final.
Um comentário:
Deise!!
Ser o autor do próprio conhecimento não é fácil. É preciso pensar, re-pensar e ir atrás do que realmente queremos saber. Se muitas vezes nem nós sabemos fazer isso, como os alunos esse é um processo demorado, mas que deve ser contínuo. Pois em algum momento eles se darão conta do que realmente é pesquisar.
Abraços
Roberta
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