Escola e estágio

Ao desenvolver a atividade II do Seminário Integrador VIII, fomos convidados a apresentar a estrutura física e pedagógica da escola aonde desenvolveremos nosso estágio, assim como as características da turma e um pequeno esboço da arquitetura pedagógica pensada para a prática escolar.
A Escola Estadual de Ensino Fundamental Dom José Baréa, a qual desenvolverei meu estágio, atende 130 alunos durante os turnos da manhã e da tarde. Contam com a atuação de 7 professores nas séries finais e 4 nas séries iniciais, sendo que falta um para atuar no 4º ano.
São disponibilizados aos professores vários recursos pedagógicos, tais como: uma televisão, um DVD, um vídeo cassete, dois computadores do labin (que momentaneamente está desativado), um aparelho de som, um retroprojetor, uma biblioteca e máquina de xérox. Ainda se bem preferir o professor poderá usar os diferentes espaços físicos da escola, como, a quadra aberta de futsal, a quadra de vôlei de areia, a quadra de futebol de areia e a pracinha.
Assim, ao decorrer do meu estágio que será desenvolvido com uma turma de 5º ano, composta por 12 alunos, (7 meninas e 5 meninos), pretendo utilizar os diferentes recursos citados acima a fim proporcionar atividades interativas e problematizadoras, partindo dos conhecimentos prévios e das experiências dos alunos, através de diálogos, debates, sugestões, bem como, romper com as formas tradicionais de trabalho, que visam principalmente à memorização, os exercícios repetitivos e fechados.
Desse modo, pretendo assim enfocar uma prática diversificada através do uso das diferentes tecnologias e estratégias que serão adaptadas e flexíveis de acordo com a realidade, as experiências e o desenvolvimento de cada aluno.