Será que devemos trazer Projeto de Aprendizagens para a sala de aula?
A partir dos conhecimentos adquiridos sobre o que é um Projeto de Aprendizagem, pude pensar e repensar sobre a proposta de levar para dentro da sala de aula projetos de aprendizagens.
Desse modo, como já fui cobaia dessa proposta, hoje defendo a idéia de que essa é uma boa experiência para aplicarmos em sala de aula.
Penso que o PAs, são movidos pela interação entre alunos X alunos e alunos X professor, e construção do conhecimento, baseado na reflexão do que se pretende alcançar, dos caminhos que já foram alcançados e dos caminhos que ainda faltam percorrer para chegar ao tal objetivo.
Do mesmo modo, um projeto de aprendizagem dentro da sala de aula traz a interdisciplinaridade, que pode ser o engajamento de várias matérias, como o português, a matemática, a história, ou até mesmo vários campos do conhecimento, aspectos ou ponto de vista, independente de se trabalhar especificamente várias disciplinas.
Os PAs ainda trabalham também com a cooperação, autonomia, partindo assim de curiosidades, perguntas e conhecimentos dos alunos, levando-os a levantar hipóteses, refletir, analisar e selecionar informações e dados que cabe a pesquisa.
Assim sendo, um PA faz com que os alunos rompam com horários, espaços, seqüências, se dedicando além do turno integral de aula, para buscar e selecionar respostas e informações para o projeto.
Nesse processo de pesquisa o professor passa a ser orientador, desafiador e até mesmo aprendiz e pesquisador, tendo que averiguar dados e informações que foram coletados, pesquisando para saber talvez sobre um assunto que os alunos escolheram e que não era de seu conhecimento.
Essas informações coletadas podem ser publicadas em diferentes materiais, como sites, um livro criado pela turma para ser exposto como fonte de pesquisa na biblioteca da escola, blogs, vai da criatividade de cada grupo.
Para finalizar a idéia de se trazer os PAs para dentro da sala de aula defendo que esses são capazes de fazer dos alunos e professores aprendizes e construtores do conhecimento que vai além de uma interdisciplina e do espaço da sala de aula, criando juntos novas formas de se aprender.
A partir dos conhecimentos adquiridos sobre o que é um Projeto de Aprendizagem, pude pensar e repensar sobre a proposta de levar para dentro da sala de aula projetos de aprendizagens.
Desse modo, como já fui cobaia dessa proposta, hoje defendo a idéia de que essa é uma boa experiência para aplicarmos em sala de aula.
Penso que o PAs, são movidos pela interação entre alunos X alunos e alunos X professor, e construção do conhecimento, baseado na reflexão do que se pretende alcançar, dos caminhos que já foram alcançados e dos caminhos que ainda faltam percorrer para chegar ao tal objetivo.
Do mesmo modo, um projeto de aprendizagem dentro da sala de aula traz a interdisciplinaridade, que pode ser o engajamento de várias matérias, como o português, a matemática, a história, ou até mesmo vários campos do conhecimento, aspectos ou ponto de vista, independente de se trabalhar especificamente várias disciplinas.
Os PAs ainda trabalham também com a cooperação, autonomia, partindo assim de curiosidades, perguntas e conhecimentos dos alunos, levando-os a levantar hipóteses, refletir, analisar e selecionar informações e dados que cabe a pesquisa.
Assim sendo, um PA faz com que os alunos rompam com horários, espaços, seqüências, se dedicando além do turno integral de aula, para buscar e selecionar respostas e informações para o projeto.
Nesse processo de pesquisa o professor passa a ser orientador, desafiador e até mesmo aprendiz e pesquisador, tendo que averiguar dados e informações que foram coletados, pesquisando para saber talvez sobre um assunto que os alunos escolheram e que não era de seu conhecimento.
Essas informações coletadas podem ser publicadas em diferentes materiais, como sites, um livro criado pela turma para ser exposto como fonte de pesquisa na biblioteca da escola, blogs, vai da criatividade de cada grupo.
Para finalizar a idéia de se trazer os PAs para dentro da sala de aula defendo que esses são capazes de fazer dos alunos e professores aprendizes e construtores do conhecimento que vai além de uma interdisciplina e do espaço da sala de aula, criando juntos novas formas de se aprender.
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