Nessa semana que passou, do dia 19 ao dia 23 de abril, desenvolvemos uma semana especial, propondo diferentes trabalhos sobre a “Convivência Legal”.
No primeiro dia propomos a música da Eliana das palavrinhas mágicas, para cantarmos e discutirmos sobre as palavras mágicas em nosso cotidiano, especialmente na sala de aula. Foi proposto construção de poesias e cartazes com situações envolvendo as palavras mágicas.
Houve a contação de uma história, dramatização do real cotidiano dos alunos e dramatização com a aplicação das palavrinhas, bem como ilustrações de meninos e meninas falando-as para colorirem, etc. o projeto deveria ser finalizado com um passeio ciclístico que deveria ter ocorrido nesse sábado, que devido o tempo chuvoso foi transferido para dia 01/05.
Foi um trabalho longo e especial, já que esse problema esta sendo enfrentado por toda a escola, pois os alunos não possuem respeito entre os colegas e muitas vezes nem com a professora. As aulas com conteúdos foram poucas, apenas quando concluíssem todo o planejamento do dia.
Mesmo através desse trabalho longo foi possível constatar que os alunos já têm noção das palavras mágicas e sabem corretamente em que situações devem empregá-las, no entanto possuem dificuldades em usá-las nas relações com os colegas e com a professora, pois em suas casas não costumam utilizá-las.
Assim é preciso abrir pequenos espaços nas aulas para que os alunos possam desabafar as brigas e os apelidos, e é necessário que a cada aula relembremos as palavras mágicas e façamos os alunos refletirem sobre suas atitudes que não possibilitam uma convivência legal com os colegas, parte essa um pouco árdua da tarefa de educar.
No primeiro dia propomos a música da Eliana das palavrinhas mágicas, para cantarmos e discutirmos sobre as palavras mágicas em nosso cotidiano, especialmente na sala de aula. Foi proposto construção de poesias e cartazes com situações envolvendo as palavras mágicas.
Houve a contação de uma história, dramatização do real cotidiano dos alunos e dramatização com a aplicação das palavrinhas, bem como ilustrações de meninos e meninas falando-as para colorirem, etc. o projeto deveria ser finalizado com um passeio ciclístico que deveria ter ocorrido nesse sábado, que devido o tempo chuvoso foi transferido para dia 01/05.
Foi um trabalho longo e especial, já que esse problema esta sendo enfrentado por toda a escola, pois os alunos não possuem respeito entre os colegas e muitas vezes nem com a professora. As aulas com conteúdos foram poucas, apenas quando concluíssem todo o planejamento do dia.
Mesmo através desse trabalho longo foi possível constatar que os alunos já têm noção das palavras mágicas e sabem corretamente em que situações devem empregá-las, no entanto possuem dificuldades em usá-las nas relações com os colegas e com a professora, pois em suas casas não costumam utilizá-las.
Assim é preciso abrir pequenos espaços nas aulas para que os alunos possam desabafar as brigas e os apelidos, e é necessário que a cada aula relembremos as palavras mágicas e façamos os alunos refletirem sobre suas atitudes que não possibilitam uma convivência legal com os colegas, parte essa um pouco árdua da tarefa de educar.
Um comentário:
Deise!!!
Muitas vezes temos que parar nosso planejamento com relação aos contéudos e devemos pensar no que os alunos estão pedindo para ser trabalhado. Isso é saber planejar.
Abraços
Roberta
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