Baseado na proposta da interdisciplina Filosofia da Educação, especialmente no texto Educação após Auschwitz do autor Adorno pude refletir sobre a relação entre educação, civilização e barbárie.
Nesse sentido, observei que esses três conceitos estão interligados, pois a educação, segundo Adorno, tem o papel primordial de impedir a barbárie, que por muito tempo perdurou em nossa civilização, especialmente durante o Fascismo e o Nazismo.
Assim, compreendi que o principal papel da educação é educar para construir suas próprias idéias, pensar por si próprio com criticidade, construindo hipóteses e formulando novas concepções de acordo com a sua maneira de enxergar o mundo, libertando-se de velhos conceitos e da maneira passiva e “cega” de ver seu entorno que vai ao encontro da barbárie.
Deste modo, Adorno, defende a idéia de que é pela educação que nós vamos amenizar, evitar e quem sabe um dia acabar com a barbárie, usando do pilar educacional para interferir e modificar a civilização. Creio, então, que cabe a nós docentes ensinar nossos alunos a respeitar a pluralidade cultural, as diferenças raciais, o espaço para a vida solidária, criando uma aversão a essa violência física, tortura, opressão e preconceito que infelizmente ainda estão presentes em nossa sociedade.
Penso que devemos fazer da educação um espaço para a auto-reflexão crítica, para a racionalidade, sem aceitar condicionalmente o que está dado, mas sim questionar a realidade, mostrando as concepções e ações que formam e formaram a sociedade e os indivíduos que temos hoje.
Também, temos que sabem utilizar dessas ações para ajudar na conscientização e apurar os motivos que a ela levaram, ensinando-os a fazer alguma coisa que ajude na disseminação de combate a barbárie, conforme defende Adorno, que só poderá acontecer pela educação, na medida em que tiver esclarecimento, conscientização e racionalidade, aí sim poderemos transformar a nossa civilização, fazendo com que prevaleça a justiça, a participação e a democracia.
Nesse sentido, observei que esses três conceitos estão interligados, pois a educação, segundo Adorno, tem o papel primordial de impedir a barbárie, que por muito tempo perdurou em nossa civilização, especialmente durante o Fascismo e o Nazismo.
Assim, compreendi que o principal papel da educação é educar para construir suas próprias idéias, pensar por si próprio com criticidade, construindo hipóteses e formulando novas concepções de acordo com a sua maneira de enxergar o mundo, libertando-se de velhos conceitos e da maneira passiva e “cega” de ver seu entorno que vai ao encontro da barbárie.
Deste modo, Adorno, defende a idéia de que é pela educação que nós vamos amenizar, evitar e quem sabe um dia acabar com a barbárie, usando do pilar educacional para interferir e modificar a civilização. Creio, então, que cabe a nós docentes ensinar nossos alunos a respeitar a pluralidade cultural, as diferenças raciais, o espaço para a vida solidária, criando uma aversão a essa violência física, tortura, opressão e preconceito que infelizmente ainda estão presentes em nossa sociedade.
Penso que devemos fazer da educação um espaço para a auto-reflexão crítica, para a racionalidade, sem aceitar condicionalmente o que está dado, mas sim questionar a realidade, mostrando as concepções e ações que formam e formaram a sociedade e os indivíduos que temos hoje.
Também, temos que sabem utilizar dessas ações para ajudar na conscientização e apurar os motivos que a ela levaram, ensinando-os a fazer alguma coisa que ajude na disseminação de combate a barbárie, conforme defende Adorno, que só poderá acontecer pela educação, na medida em que tiver esclarecimento, conscientização e racionalidade, aí sim poderemos transformar a nossa civilização, fazendo com que prevaleça a justiça, a participação e a democracia.
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