Plano Individual de Estudos Refeito

Ao analisar meu Plano Individual de Estudos, realizado no eixo IV, constatei que alcancei alguns objetivos amplos mencionados nesse, como, por exemplo, adquirir novos conhecimentos e aprendizagens, tais como, classificação dos vídeos, a importância de nos descentralizarmos de nossas idéias e concepções e sermos um professor neutro, que saiba respeitar e ouvir o próximo, pude aprender também alguns exemplos práticos de como trabalhar as quatro operações nas séries iniciais, bem como a maneira da criança vê, vivenciar, organizar e transformar o espaço, a importância de se questionar e valorizar as perguntas/curiosidades dos alunos.
Esses conhecimentos e aprendizagens foram adquiridas nas interdisciplinas correntes nesse eixo: Representação do Mundo pela Matemática, Representação do Mundo pelas Ciências Naturais, Representação do Mundo pelos Estudos Sociais, Seminário Integrador IV.
Da mesma forma, pude também integrar esses conhecimentos concretamente na minha prática pedagógica no intuito de conseguir avaliar os sucessos obtidos, como: aprendi classificar e reconhecer os softwares, consegui me descentralizar das minhas concepções e idéias, deixando que criem a sua própria maneira de ver e vivenciar o mundo, assim como também passei a questionar e valorizar cada curiosidade/pergunta dos alunos, dando-lhes atenção suficiente para que se sintam ouvidos, além de solucionar as possíveis situações problemas, como, por exemplo, a dificuldade que a criança sente em assimilar alguns conhecimentos, como as quatro operações, as noções de espaços, assim aprendi que precisamos formular nossas propostas pedagógicas a partir da maneira da criança ver o mundo e da sua experiência para que facilite a sua compreensão e alcance a aprendizagem.
Nesse semestre pude adquirir novos conhecimentos no que se refere à organização e gestão da educação, enfatizando assim os aspectos necessários para uma escola tornar-se democrática e participativa, bem como estudamos a escola como espaço de aprendizagem, os aspectos imprescindíveis na relação professor x aluno, como o diálogo, a valorização da curiosidade e das perguntas dos alunos, etc.
Do mesmo modo, também pude dar continuidade aos registros e reflexões no portfólio de aprendizagem sobre os conhecimentos aprendidos e minhas dificuldades nesse semestre, compartilhando informações com os colegas e professores.
Assim sendo, pude também aprender a criar mapas conceituais e articular conceitos utilizando a ferramenta tecnológica Cmap Tools, que servirá para incrementar minhas aulas e sintetizar de forma clara e simples os conhecimentos adquiridos sobre algum tema pesquisado.
Esses conhecimentos adquiridos sobre como construir mapas conceituais já foram utilizados por mim para desenvolver um esquema sobre como tornar a escola um espaço democrático, na interdisciplina de Organização do Ensino Fundamental. Do mesmo modo, utilizei esses conhecimentos para ensinar a minha irmã a criar mapas conceituais através dessa ferramenta, para que ela pudesse desenvolver seu trabalho escolar.
Portanto, acredito que consegui dar continuidade as expectativas previstas no meu Plano Individual de Estudos. Agora cabe colocar no papel as perspectivas para o próximo semestre e seus caminhos para alcançá-las!