Portfólio

A partir dos estudos realizados na interdisciplina Organização do Ensino Fundamental, pude constatar que para uma escola tornar-se um espaço de construção da democracia precisamos estabelecer algumas relações necessárias entre o Regimento Escolar e Projeto Político Pedagógico.
A primeira delas é compreendermos que esses dois devem caminhar juntos, pois o Projeto Político Pedagógico é um instrumento que reflete o desejo teórico e orientador das práticas escolares, nascido do Regimento Escolar.
Como falarmos do Projeto Político Pedagógico, ou seja, dos desejos e regras institucionais, da escola que queremos e dos fundamentos sem pensar no Regimento Escolar que enfatiza como organizar essa escola e como fazê-la. Ideologias essas que nos fazem compreendermos que esses devem caminhar com coerência e inseparavelmente. De nada adianta termos um Regimento Escolar democrático e termos um Projeto Político Pedagógico totalmente contraditório, onde privilegia o autoritarismo e a burocracia.
Dessa forma, para transformarmos uma escola em um espaço democrático precisamos pensar em uma escola primeiramente participativa, onde todos têm direito de participarem opinando e decidindo nas decisões da instituição, desde o planejamento do e Projeto Político Pedagógico e do Regimento Escolar até sua execução. È preciso que haja também transparência na prestação de contas e nas decisões administrativas, possibilitando que todos fiquem a par da realidade escolar.
Portanto, é preciso entender que o Regimento Escolar e Projeto Político Pedagógico estão tolamente interligados e são através deles que determinamos o tipo de escola e cidadão que queremos formar, bem como o caminho que devemos seguir para tornar a escola um espaço democrático e participativo.